"Giáo dục: Tương Lai và Đổi Mới"

 

(Ảnh: Internet)

Giáo dục- một phạm trù mà bất cứ người nào theo đuổi đều mang một nỗi trăn trở làm sao để tạo ra một hệ thống tốt nhất cho học sinh để khai phá ra tiềm năng và giúp chúng phát triển một cách toàn diện nhất.

Mình cũng là một người làm về giáo dục- cũng đã tìm hiểu, đọc rất nhiều những tài liệu và câu chuyện để mong sao có thể áp dụng với chính những học trò của mình. Tuy nhiên, nói thì luôn dễ hơn làm, để thay đổi một điều gì đó trong một chuỗi hệ thống tồn tại từ xưa giờ là một thách thức cực kì lớn.

Đọc xong cuốn sách Giáo dục: Tương lai và Đổi mới, mình thật sự phải cảm thán bởi sự yêu nghề và dấn thân của tác giả- Tiến sĩ Nguyễn Chí Hiếu- một du học sinh trường đại học hàng top đầu thế giới- Stanford và Harvard- sau đó thay vì theo đuổi các công việc tầm cỡ với mức thu nhập khủng, đã quyết định quay về Việt Nam để tìm cách thay đổi nền giáo dục nước nhà. Sau 10 năm dày công nghiên cứu, đi lại gặp gỡ với các nhà giáo dục hàng đầu thế giới, tác giả đã ghi chép ra những công thức chung cho sự đổi mới giáo dục với kì vọng có thể ứng dụng vào trường lớp ở Việt Nam.

Có thể nói điều làm nên giá trị cuốn sách  là trải nghiệm phong phú của tác giả về nhiều nền giáo dục, phương pháp giáo dục khác nhau. Trong cuốn sách của mình, tác giả cũng chia sẻ lại những chuyến đi, những con người và cuộc gặp gỡ đã truyền cảm hứng và mang đến cho anh nhiều bài học bổ ích. Xen kẽ trong đó là suy tư, chiêm nghiệm của một nhà giáo có tâm với nghề, một con người sống với niềm đam mê của mình bằng tất cả nhiệt huyết và sức sống.

Về nội dung, tác giả khái quát những ghi chép và quan điểm cá nhân thành 4 phần, bắt đầu với việc chỉ trích những cái bóng quá khứ của giáo dục đã và đang kìm hãm sự phát triển của lũ trẻ, và dần biến chúng thành những con zombie với biết bao áp lực: thi cử, chạy đua thành tích hay biến những đứa trẻ trở thành những con thiêu thân, lao vào học thêm, thi được nhiều giải thưởng, nhưng tư duy trống rỗng, chông chênh. Đây là những cái bóng mà có lẽ các nhà Giáo dục đã phát hiện ra nhưng không phải ai cũng đủ can đảm hay nguồn lực  để thay đổi.

Tiếp sau đó, với hàng chục cuộc gặp gỡ và nói chuyện với các nhà giáo dục đại tài như: David Perkins, Howard Gardner, Clayton Christensen, …tác giả dần đã đúc kết được những mô hình giáo dục mới tập trung vào cung cấp cho học sinh những kĩ năng cần thiết cho thế kỉ 21, để họ không bị hụt hơi khi bước ra thế giới và tác giả cũng so sánh ngược lại với mô hình cũ để độc giả có cái nhìn rõ hơn về sự cách mạng, đổi mới đó.

Và sau cùng, những ngôi trường với những đột phá giáo dục nổi bật đã được tác giả viếng thăm và tường thuật lại quá trình thay đổi một cách sống động, như hệ thống trường KIPP với tầm 3000 học sinh thuộc những tầng lớp nhập cư, và nghèo đói nhất xã hội, đã vươn mình lên với các con số ấn tượng hay ngôi trường làng Raleigh với những dự án STEM nhỏ nhưng có võ, đẩy mạnh sự sáng tạo và gia tăng niềm đam mê học tập của học sinh.

Cuốn sách khép lại bằng lời phát biểu đầy cảm hứng của tiến sĩ Nguyễn Chí Hiếu tại Innovation Forum (Diễn đàn Sáng tạo) ở thành phố San Francisco với 3 quan điểm mang một ý nghĩa để đời: SUY NGHĨ LỚN- HÃY TỰ DO- HỎI TẠI SAO.

Một cuốn sách nên đọc, đọc để chính mình cũng phải vỡ lẽ ra nhiều sự thay đổi, nhiều sự khác biệt trong xu hướng giáo dục mới, để biết được các mô hình, các mục tiêu, các kĩ năng cần thiết người học cần phải trang bị là gì, từ đó chính bản thân mỗi người làm giáo dục cần phải mang một niềm tin, niềm khao khát và lòng yêu nghề vô bờ bến để tiếp tục làm nhiệm vụ đưa các chuyến đò tri thức cập bến.

Duyen ntn

Wednesday, July 28, 2021